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教师风采 | 谭慧:用专业教学 用爱心育人

教师风采 | 谭慧:用专业教学 用爱心育人

  • 分类:教师风采
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  • 发布时间:2024-01-03 11:03
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教育理念

用专业教学,用爱心育人。

爱岗敬业 严慈相济

 

作为万千普通人民教师中的一员,谭慧老师坚持以平常心做着平常事。把“关爱每一个孩子”当成义不容辞的责任,将“成为一名好老师”当作自己的职业追求与人生理想。她热爱工作,关心学生。日常教学中,她放下成人的姿态,融入到学生的群体中去,她既做孩子们的师长,又做孩子们的朋友,用严格要求激励孩子们奋发向上,用温情脉脉的朝夕相处赢得孩子们的向师性。谭老师细心地观察孩子们的举动,洞察他们的思想,对需要鼓励的困难学生给予极大的耐心,通过交流谈心了解他们的喜乐悲愁,让孩子们在谈话中感受到爱的阳光。

 

在十多年的教学生涯中,谭老师爱岗敬业,勤奋努力,对本职工作精益求精,勇于开拓创新,在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,她师德高尚,始终以“为了孩子的一切,一切为了孩子”的心态投入到教育教学中,创设宽松和谐的课堂教学氛围,促进学生全面发展,教学效果显著。

 

静心教育 静待花开 

 

在教学?作中,她能够做到把好教学环节中的每?关,?作态度端正。备课详尽、细致,精?设计教案,不断充实新的资料,注重授课?法,把学习和探索的主动权交给学生,站在学生的角度,思考问题。她秉承着“静心教育,静待花开”的教育理念,帮助学生以自己的方式成长,让每个学生都能学有所得。谭老师认真、严谨的工作作风潜移默化影响着课堂中的学生,本着对学生的敬重和理解的原则去发现每个人的与众不同,针对每一个学生特点形成个性化的教育方式,使每个学生得到不同程度的最大发展。同时,谭老师始终注重培养学生的行为习惯,通过严格要求、亲身示范,使学生逐步形成优良的学习与生活习惯。营造良好的课堂氛围,让每个孩子都有归属感和成就感。

 

以身作则 潜移默化

 

作为班主任,谭老师和学生们关系融洽,她注重对学生的思想品德教育和人格的培养,用自己的言和行去感染学生,学生在潜移默化中受到影响,发生改变。她希翼自己的学生阳光积极上进,她自己则培养广泛的兴趣爱好,教师演讲大赛、朗诵、主持、运动会开幕式表演、羽毛球比赛、竞走比赛等等都能看到谭老师活跃的身影。她希翼学生积极参与各项学习活动,自己则以身作则,在成为班主任的近几年时间里,谭老师抓住一切机会积极参与教学大赛、公开课等,分别斩获了校级微课、优质课一、二等奖,区级微课一等奖、教学成果奖、省级微课一等奖等诸多奖项。

 

在谭老师的感染下,她所带班级学生阳光积极、开朗自信、团结友爱,在学校组织的各项活动中,谭老师班级学生的身影无处不在,他们齐心协力、共创佳绩!在获得各方面能力提升的同时,给宝贵的三年初中生活留下许多美好的回忆。

 

好老师就如同一束光,照耀着所有追求美好的人,谭老师随时虚心向身边优秀的老师们请教,她于2020年加入省杨文英语名师工作室,结识了以杨文名师为首的很多湖北省英语名师,她追随着优秀老师们的步伐,跟随光、追逐光、期待自己变成光、散发光。

 

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”谭老师希翼与学生们一起在时代的浪潮中勇敢追梦,行稳致远。

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