冬之美,在于积蓄与勃发;教之美,在于钻研与提升。为了提升学生在写作中讲好故事的能力,12月13日,武昌区语文教研活动在云顶4118网址登陆演播厅如期举行。武昌区教研员张婷婷老师、武昌区卓越教师培养团队成员、九年级语文老师、七八年级语文备课组长、青年教师、湖北华宜寄宿学校代爱珍副校长及全体语文教师参加了本次活动。
本次活动由云顶4118网址登陆语文教研组长叶鹏老师主持。主要教研内容为“讲故事要引人入胜”和“讲故事要深入人心”两节研讨课,为“在作文中讲好故事”序列活动第二期。
叶鹏老师致欢迎辞
活动开始时,叶鹏老师代表云顶4118网址登陆全体师生对所有来到现场的老师表示热烈欢迎。
作文研讨课
在“讲故事要引人入胜”研讨课上,沈琴老师从达到丝丝入扣、入情入理、构思精巧的范文引入,要求学生再次阅读《管理情绪,收获美好》这篇文章,思考文章中哪个部分的细节描写应更加具体和生动。
接下来沈老师通过范文引路,带领学生总结行为描写的方法,要求学生能通过分解细化动作、准确使用动词、给动作配上声音、给动作加上表情以及给动作融入心理描写等方法,升格作文细节。
接着学生朗读所改细节,由其他同学进行点评。最后在沈老师细致又深入的总结引导下,学生学会了讲故事引人入胜的方法。
在“讲故事要深入人心”研讨课上,叶鹏老师用“导演”和“演员”的关系来打比方,说明事例与事理之间的关系,从“案例分析,总结方法”以及“回首作文,现场升格”两个板块展开讲解。
首先,叶老师通过三则不同主题的案例,让学生分析例文中存在的问题并带领学生探究原因,然后让学生分析升格后的语义层次,通过以上例子叶老师带领学生总结出了令作文认知更深刻的方法:
一、爬坡,要求方向明确、语义递进、内理道破。
二、搭桥,可巧用关键词或过渡语。
三、借助说理技巧学会说理。
最后学生进行了作文的现场升格,在叶老师智慧的引导下,学生懂得了如何在作文中讲故事做到深入人心。
林晓红老师说课
沈琴老师在整个课堂教学过程中,紧紧扣住了“把握细节描写是为了支撑题意”的初心,由易到难,充分敬重了学生的认知规律,同时,沈老师真正做到了把课堂交给学生,给了学生充分展现学习成果的机会。
对于叶鹏老师这节课,林老师认为,叶老师强调事例和事理要紧密关联,精准对接这一教学目标,总结出了简明易懂好操作的模式,整体有放有收,与刚开始支撑的模式一起构成了说理的完整清晰的方法。
张婷婷老师总结
武昌区语文教研员张婷婷老师对研讨课进行点评。她认为,作文如果能解决好人的问题,讲故事就能够做到丝丝入扣,入情入理,引人入胜,深入人心。最后张老师用一句话对本次教研进行总结,与老师们共勉:人教始知道,不教非自然。
冬日共研,催生一树梅香;追梦语文,沉醉一路芬芳。本次教研活动为全区语文教师指明了作文教学的目标和方向。愿以此次研修活动为契机,学他人之长,促自身成长。云顶4118网址登陆将持续推动教师专业交流,凝聚教育教学合力,积极贡献华宜智慧,点亮高效语文课堂!
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