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中国是诗歌的国度，多少唐诗丰富了大家的精神，多少唐诗抚慰了大家的心灵。在唐诗的世界里，会遇见“仰天大笑出门去”的李白，能遥看“飞流直下三千尺”的庐山瀑布，可感受“两岸猿声啼不住”的三峡自然，想品尝“此中风味胜莼鲈”的杭州名菜……
唐诗之美，美在意境，美在画面。华一寄小学部的同学们用诗配画和思维导图的形式为唐诗代言，画出自己对唐诗的解读。
01诗配画
古人云：“诗堪入画乃称妙。”在我国古老的学问长河中，诗与画是一对关系十分密切的艺术。1~2年级的同学们学完优美的古诗佳作，又通过知经典、书经典、悟经典的方式，将诗情与画意碰撞，一幅幅优美动人佳作的由此展开。同学们在读诗、赏诗、画诗中感受古诗的美，体会诗歌中独特的意境，让诗歌经典在心中生根发芽。
02思维导图
学生是学习的主体，是课堂的主人，在接收学习新的常识后，能够自主梳理尤为关键。
思维导图作为一种图形思维工具，能够引导学生回顾整理学过的常识，理清常识之间的关系，在脑海中形成一个完整的常识体系。对于加深学生对课文内容的理解，锻炼自主思考的能力十分有益。
3-6年级的同学们纷纷利用思维导图的形式，对课堂所学诗歌做出整理，配以图画，画出自己对诗歌的解读。
制作诗配画和思维导图的活动将美术与语文相结合，既锻炼了学生的动手、创新能力，又在潜移默化中提升了对唐诗的理解。让每一位华一寄学子都成为中华学问的代言人！
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